----湖北经济广播电台FM99.8专访我校英国上市公司官网365张巍老师
2020年5月1日,是第134个“五一”国际劳动节,让我们跟随湖北经济广播电台FM99.8的话筒,走进文理学院张巍老师的劳动场景,聚焦文理学院一张张敬业专注的劳动面孔,记录文理学院一个个平凡岗位上不平凡的劳动故事。
1.“停课不停学”期间,江汉大学文理学院是如何上课的?
大学生在疫情期间的学习主要有三个方面:首先,是在线学习现存资源。包括:中国慕课网、智慧树平台、出版社智能学习平台,高校图书馆电子资源等。在疫情期间,各路资源都是众志成城、群策群力,各大出版社及各大高校纷纷推出免费使用其在线资源的举措,给情急之下的大学生们提供了非常实际的渠道支持。其次,老师和同学们坚持按照教务系统的课表上课,大家都克服了很多具体的困难,通过钉钉直播、QQ一起学等软件,打开视频和音频学习。第三,辅导员老师也尽职尽责地组织学生按时按各科老师要求打卡和签到,这是一项很烦琐的工作,但是也可以看作是一种互报平安的仪式感。
2.听起来,大学在线学习也不是一件轻松的事,为什么?
突如其来的疫情,打乱了大家的学习节奏,“在线学习”已经不容讨论地直接闯进了广大学习者的生活。科学技术已经早就做好了准备,能够高效地解决知识传播途径问题,比如:Wi-Fi可以解决家庭里100米的信号问题,光纤可以解决祖国1000公里的信号问题。可是,在线学习不轻松,是因为它难就难在最后的1米上。这最后的1米指的是,知识通过科技手段传输到家里的终端设备,但是如何从设备到学生的内心被理解和消化,完成最后这1米的内化,这对老师和学生来说,都是一种新的修行。
3.作为大学老师,对学生有没有在线学习建议?
我常常跟大学生强调学习的“计划力”和“执行力”,这其实对于学习者的整个学习历程都很重要。现在网络上热搜的清华大学学霸课表,就是学生“计划力”的体现,还有学霸学习笔记,就是学生“执行力”的体现。我们每个人不妨都将“疫情”看作是一面镜子,好好观察一下我们在学习中的得失。不仅要看一门课的考试分数,还要看一个人的综合软实力,包括:复杂问题解决能力、思辩性思维、创造力、人群中的领导力、与他们协作能力、情绪控制管理能力等等。这种综合软实力的量级如果说是从0至10的话,其中从0至1是最难的过程,一定要从小有意识地去培养。大学生也要在今后,注意刻意地去锻炼自己的综合软实力。
4.有没有什么话,想对正在听节目的大学生说的?
4月29日,习近平主席主持召开中共中央政治局常务委员会会议,研究确定支持湖北省经济社会发展一揽子政策,释放了不少重要信号。习近平主席提出:“湖北保卫战、武汉保卫战取得决定性成果,全国疫情防空阻击战取得重大战略成果”。在党中央坚强领导和各方面大力支持下,在湖北人民特别是武汉人民积极参与配合下,经过艰苦卓绝的努力,才有了今天的战果。武汉市是一座英雄的城市,湖北人是一群了不起的人。所以,我想对湖北高校2020届毕业生说:屏弃幻想,依靠自己,留在湖北,安居乐业;我还想对全国高考2020届考生说:欢迎报考武汉的大学,也欢迎来我们文理学院学习,来英雄的城市,做了不起的人。